EXPO2025　大阪・関西万博が八尾市立安中小学校に残したもの

校務員の業務記録から見えた、子どもたちの4年間

1．はじめに

校務員として毎日校内を歩き、花壇の土に触れ、子どもたちの声を聞きながら働いていると、

「学校が少しずつ変わっていく瞬間」が、誰よりも早く見えてきます。

大阪・関西万博が掲げる「いのち輝く未来社会のデザイン」。

その理念は、安中小学校の子どもたちの毎日の活動の中に、静かに、しかし確かに根を下ろしていきました。

校務員の業務記録には、花を育て、地域とつながり、学校をより良くしようとする子どもたちの姿が、時系列で丁寧に刻まれています。

その記録をもとに、万博が安中小学校にもたらした“未来への種”を振り返ります。

2．2022年（令和4年）

「人権の花運動」から始まった、安中の小さな変革

児童会が校庭に「人権の花コーナー」を作り、プランターの横に「大切にしてほしい8つの心」を貼りました。

校務員としてその作業を見守りながら、

「子どもたちが自分の手で「人権」を形にしようとしている」

そんな空気を感じたのを覚えています。

この年、学校の花は「飾り」ではなく、子どもたちの思いを託す場所になり始めました。

ここから、安中小学校の「花を通した人権教育」が本格的に動き出しました。

3．2023年（令和5年）

全校で育てたマリーゴールドが、地域へ広がりました

「人権の花いっぱい運動」と名付け、全校児童がたねまきからマリーゴールドを育てました。

毎朝、校務員室の前を通る子どもたちが「芽が出たよ」「水やったよ」と報告してくれます。

育った苗をプランターに植え、さらに啓発チラシと一緒に地域へ配布したとき、

校務員として強く感じたのは、

「学校で育った花が、地域の人の心にも届いている」ということ。

花を運ぶ子どもたちの誇らしげな顔は、今も記録に残っています。

「学校で育った花が、地域の人権意識を育てる」という、安中小学校ならではの循環が生まれました。

4．2024年（令和6年）

子どもたちが「自分たちの活動」として動き出しました

この年は、校務員として特に印象深い一年でした。

○サークル「やってみたい花いっぱい運動」が誕生

○校務分掌にプロジェクトチーム「煌めく安中」が新設

○冬の「安中の花いっぱい運動」

○「安中小学校ごみゼロの日」スタート

○地域交流花壇の整備

○学校の中だけで完結する、小さな地球のような循環型食育モデル

花壇の前で子どもたちが相談し合い、道具を取りに来て、土を触りながら試行錯誤する姿。

「先生に言われたから」ではなく、

「自分たちでやりたいから」という動きに変わっていくのを、毎日そばで感じました。

学校と地域が花でつながる基盤が整いました。

5．2025年（令和7年）

万博イヤーに、子どもたちの学びが一気に花開きました。

万博開催年。活動はさらに広がりました。

○夏と冬の「人権の花いっぱい運動」

○年2回の「ごみゼロの日」

○万博の「育てる整理券」プロジェクト

○4年生とサークルによる備蓄野菜の栽培

校務員として、花壇や畑の管理をしながら見ていたのは、

「子どもたちが自分の手で未来をつくろうとしている姿」でした。

万博の理念が、特別な授業ではなく、

子どもたちの日常の行動として根づいています。

そのことを、現場の目線で強く実感した一年でした。

これらの活動は、万博が掲げる「持続可能性」「いのち」「共生」のテーマを、子どもたち自身の行動として体現したものです。

6．おわりに

校務員の業務記録を読み返すと、そこには「花を育てる」という単純な作業の裏に、

○人権教育

○地域連携

○環境意識

○自主性

○持続可能な社会づくり

といった、万博の理念と響き合う学びが積み重なっていることがわかります。

大阪・関西万博は一過性のイベントではなく、

大阪・関西万博は、安中小学校の子どもたちの心に「未来の種」を残しました。

その種が芽を出し、花を咲かせていく様子を、

これからも校務員として見守り続けたいと思います。