令和6(2024)年6月の様子

がっこうのようすをおしらせします！

3～6年生　校内音楽会

6月28日（金曜）午前には、音楽会があり、3・4年生の部と5・6年の部の入り替え制で、保護者のみなさんをお招きし、発表しました。

たくさんのおうちの人の前で、子どもたちは、リズム・斉唱・合奏とこれまでの練習の成果を精一杯発表し、それぞれの部の最後には、2学年合同での合唱もありました。

感想交流では、たくさんの感動の声をいただきましたが、子どもたちの方から、感想を求める声も出るなど、とても心の温まる楽しい音楽会となりました。

リハーサルでは、全校児童前で発表しました！

音楽会に先立つ25日（火曜）の午前には、3～6年生が、全校児童の前で、本番さながらに発表曲を披露しました。
リハーサルの最後には、1・2年生も交え、全員で「君を待つ空」を合唱しました。全校児童が一つになる素晴らしい合唱となり、先生や聴いている人たちに感動を与えてくれました。

6年生は、アプローチレッスンで桂中へ！

6月28日（金曜）の午後、今年の6年生にとっては、初めてのアプローチレッスンが桂中学校であり、桂小の6年生とともに、授業とクラブ活動を体験しました。

授業は、数学と技術の選択制、クラブも7つのクラブにわかれての体験となりましたが、どちらも桂小のこどもたちとともに、楽しく参加しました。

あいにくの雨で、クラブ体験では、活動場所の制約もありましたが、両小学校の子どもたちから「楽しかった」等、うれしい声でいっぱいでした。2・3学期もありますので、みんな、楽しみにしていてね！

4・5年生　いじめ対策に取り組みました！

6月27日（木曜）の2限目には、4年生を対象にした「脱いじめ傍観者教育」が、3限目には、5年生を対象にした「SOSの出し方教育」が、いずれもオンライン方式でありました。
4年生は、映像を通して、いじめを傍観することで、いじめを助長することがないようにと、みんなで考えました。

一方、5年生は、「宿題に取り組めない」、「何だか友だちが怒っている気がする（聞いても怒ってないと言われたけど）」などの事例をあげて、困ったことへの「SOS」の出し方をみんなで考えました。

いずれの学年も、講師の方のお話をしっかり聞いて、いじめをしない、させないということ、また、どうやってSOSを出すのかを、真剣に考え、いじめのない学校をつくるための取り組みを進めました！

3年生　CAP

6月24日（月曜）の午前、3年生は、CAP（子どもへの暴力防止プログラム）子どもワークショップに参加しました。
これは、子どもたち自身が「価値ある存在」であることを認識し、暴力から逃れる方法など、自分の身を自分で守るための知識や技術を学ぶものです。みんな真剣に参加していました！

プログラミング的思考の育成をめざして！

同じく24日の午後には、6年生の理科の時間に研究授業を行いました。子どもたちは、アーテックロボを使ったプログラミング学習に挑戦。早くロボットをゴールさせる方法について、アプリを利用して試行錯誤しながらも、楽しく挑戦していました。
その放課後には、授業者を含めた多くの先生たちで、今回の授業や子どもたちにプログラミング的思考をいかに育成していくかについて、八尾市の指導主事による指導助言を得ながら、研究討議しました。

4～6年生　タイピング検定

6月21日（金曜）のお昼休みには、4～6年生を対象にタイピング検定を実施しました。昨年度から、各学期に1回取り組んでいますが、みんなどんどん上達しています！

5年生もブラッシング指導！

6月6日の2年生に引き続き、20日（木曜）には、5年生にも八尾市歯科医師会さんによるブラッシング指導がありました。
5年生は、歯科衛生士さんからブラッシングの仕方をしっかり教えてもらいました。

初めてのコスパ八尾での水泳学習が始まりました！

6月18日（火曜）の午後、4～6年生は、初めてとなるコスパ八尾での水泳の授業を受けました。今年度から、同じ中学校区の桂小学校と同様に、コスパ八尾で水泳学習が始まっています。

この日は、朝から警報級の大雨でしたが、午後にはすっかり上がり、市教委が用意してくれたバスで、安全に移動。移動も着替えもスムーズに進み、約1時間、しっかり水泳学習に取り組むことができました。

翌19日（水曜）午前には、1～3年生もコスパで水泳学習が始まりました。

両日とも、子どもたちは、楽しみながら、コスパのコーチと本校の教員による丁寧な指導のもと、しっかり泳いでいました。

9月中旬まで、概ね週1回の計6回あるので、みんな上達しようね。

遅刻ゼロをめざして！挨拶運動 緑の羽根募金も！

今月も17日（月曜）から21日（金曜）まで、児童会の子どもたちが中心となり、遅刻ゼロをめざした挨拶運動を行いました。今回は、あわせて緑の羽根募金も行いました。

みんなが元気に挨拶しいている姿と大切なお金を入れてくれている姿に、見ている人は、みんなうれしく感じました。ありがとう！

大阪教育大学の先生と一緒に、おもしろ理科実験！ シャボン玉とペットボトルロケット

6月14日（金曜）、1・2年生と5・6年生は、おもしろ実験に挑戦しました。

1・2年生は、事前に割れにくいシャボン玉を作るために、どうすればいいのかを予想し、取り組みました。

5・6年生は、ペットボトルロケットの飛距離を伸ばすため、入れる空気と水の量、発射するときの角度などを、みんなで予想し考えながら、楽しく取り組みました。

5年生　今年も田植えに挑戦！

6月14日（金曜）、今年の5年生も、本校では、恒例となっている田植え体験に挑戦しました。

この取り組みは、地域の方と農協のみなさんのご厚意で、毎年、学校の前の田んぼで、夏には田植えを、秋には稲刈りをさせてもらっています。

今年の子どもたちも、慣れない土の感覚と苗の扱いに戸惑いながらも、楽しく田植えを体験することができて、子どもたちはとても喜んでいました。

6年生　出前授業で「かけがえのない命の大切さ」を学ぶ

6月13日（木曜）、6年生を対象に、八尾の助産師の会から講師をお招きした命の授業を行いました。

そこでは、妊娠・出産の仕組み、かけがえのない命の大切さなどを丁寧に教えていただきました。子どもたちは熱心に学んでいました。

今月も民間の専門家と教員による体育の授業！

6月11日（火曜）は2年・3年・6年、12日（水曜）は1年・4年・5年で、リーフラス株式会社の指導員を招いて体育の授業を実施しました。
1・2年については走り方、3～6年についてはマット運動（前転、後転、開脚前転など）に取り組みました。

歯みがきピカピカ週間はじまる！

6月10日（月曜）～14日（金曜）は、歯みがきピカピカ週間！給食後の歯みがきを点検しました。歯みがきマンも登場し、各学年の歯みがきを応援しました！

点検のあるなしにかかわらず、日ごろから、食後は、しっかり歯をみがきましょう！

5年生　非行防止教室

6月7日（金曜）、5年生は、非行防止教室で、大阪府の八尾少年サポートセンターの方から、ペープサート（紙芝居）とスライドにより、ルールを守ることの大切さなどについて学び、万引き等の「非行」の防止について、理解を深めました。

また、声掛け被害やSNSの危険性等を題材に犯罪被害に遭わないための対応方法についても学びました。

5年生のみんなは、しっかり聞いていましたが、普段から事件や事故に巻き込まれないように、備えておきましょう！

2年生　ブラッシングを学ぶ！

6月6日（木曜）、2年生は、地域にお住いの歯科衛生士さんから、来週から始まる歯みがきピカピカ週間を前に、ブラッシングの指導をしていただきました。
今回の紙芝居では、アンパンマンたちも登場し、虫歯になると困ること、虫歯にならないことで良いことなど、歯みがきの大切さを教えていただきました。

1・4年生　交通安全教室 ルールを守って安全に！

6月6日（木曜）、4年生は、信号機や歩道と車道、踏切を用意した運動場で、八尾市職員と警察官の指導のもと、普段乗っている自転車で、正しい自転車の乗り方や交通ルールについて、教えてもらいました。

続いて、1年生も、安全な道路の歩き方、横断歩道や踏切の安全な渡り方など、交通ルールを丁寧に教えてもらいました。

どちらの学年も、一生懸命お話を聞いて、しっかり実践もしていました。普段からも注意して、事故のないようにしましょう！

また、強い陽射しのなか、ポイントに立って子どもたちに声かけをしていただいたり、PTA新聞用の写真を撮影いただいたりと、お手伝いに来ていただいたPTAのみなさん、ありがとうございました。

児童集会でも、いじめ防止に取り組みました！

6月4日（火曜）の児童集会では、校長先生からの熱中症への注意のあと、いじめ防止月間の取り組みの一つとして、「全校みんなで楽しもう！！」と、「じゃんけんピラミッド」を行いました。

これは、児童会の役員とじゃんけんをしていって4人勝ち抜くと全校児童の前で紹介されるという取り組みですが、遊びを通して、全校児童120人の子どもたちみんなが、楽しみながら、元気に明るくつながることができました！

おはし検定 おはし、うまく使えるよ！

今年も、6月3日（月曜）の6年生の検定を皮切りに、21日（金曜）までの午前の20分休み、全学年で食育の一環として、おはし検定に取り組みました。

検定は、給食委員の説明のあと、正しいおはしの持ち方、カップからカップへ制限時間内に豆を何粒移すことができるかの検定がスタート。

検定を通して、みんなが、おはしをうまく使えるようにと取り組みました！

6月は読書月間 本を読もう

本校では、読書習慣をつけて読解力の向上をめざし、さまざまな言葉に触れて、意味がわかる・使いこなせる言葉をより多く増やすため、6月を読書月間と位置付けて、次のような取り組みを進めています。

• 玄関での掲示
  5月末からの教員による本の紹介につづいて、6月7日からは、図書委員が作成した紹介カードを掲示。
• 子どもたちによる読み聞かせ
  図書委員会で作成した読み聞かせ映像配信を利用して、各教室で見る。
• 将来の自分探しの学習での特集
  「今読んでいる本」をテーマに実施。家庭学習の中で読書し、面白かったところや紹介したいところを文章やイラストなどでまとめる。
• 本の宝箱
  たくさんの本を読んで、感想を書く。

この機会に、本を読む習慣を身につけて、本の内容理解を深めるとともに、たくさんの言葉の意味を知って、使いこなせる言葉を増やしましょう！